ENCUENTRA UN PROGRAMA
Con un estimado de 10 millones de jóvenes en los Estados Unidos inscritos en programas extraescolares, ofrecer una experiencia de calidad es esencial para el bienestar y desarrollo de los jóvenes que participan en estos programas. Los programas extraescolares permiten a los jóvenes participar en áreas de estudio y crecimiento que pueden ser limitadas durante los horarios escolares, incluyendo la actividad física, el desarrollo de liderazgo, la participación cívica y las artes. En general, se ha demostrado que estas actividades tienen impactos positivos en la salud, el desarrollo social y académico de los jóvenes, que se extienden hasta su edad adulta.
Proveedores de Programas Extraescolares de BOOST Network
BOOST Network apoya el desarrollo y la colaboración entre proveedores de programas extraescolares en la región de Paso del Norte, y entre sus miembros tiene una creciente lista de organizaciones que ofrecen este tipo de programas. Para mayor información sobre los proveedores de programas extraescolares y ponerse en contacto con ellos, presione el logo para dirigirse a la página web de la organización.
NOTA: Esta lista se provee como un recurso gratuito para los padres y tutores. Se ha realizado exclusivamente con fines informativos. Las detalles del programa como horarios, costos, seguridad, personal, etc. se ofrecen a discreción de cada proveedor de programas extraescolares
En colaboración con:
Texas
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Soccerstars
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New Mexico
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Cuidad Juarez
BOOST Network Partners
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Encuentra el Programa extraescolar correcto
Aunque el tipo de programa extraescolar depende de las actividades que se buscan y las actividades que se ofrecen, los padres y tutores deben hacer preguntas por adelantado para asegurarse de identificar el programa extraescolar apropiado para sus hijos.
A continuación, se muestra una lista de diez preguntas que puede hacerle a un proveedor de programas extraescolares para ayudarle con la toma de decisiones e identificar qué programa es el adecuado para su hijo(a):
El programa ...
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¿Tiene políticas escritas para proteger la seguridad de los jóvenes? ¿Cuáles son los protocolos de salud y seguridad para protegerlos del COVID-19?
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¿Tiene actividades programadas con un horario establecido? ¿Está organizado? ¿Las actividades usualmente empiezan y terminan de acuerdo a lo programado?
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¿Ofrece continuamente nuevas experiencias de aprendizaje positivas? ¿Es repetitivo o el programa continúa desarrollándose a medida que los jóvenes participan?
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¿Ofrece actividades de grupo o individuales?
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¿Crea un ambiente que permite a los jóvenes experimentar un sentido de pertenencia?
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¿Tiene reglas, responsabilidades y expectativas claras para los jóvenes? ¿Cómo maneja el personal del programa extraescolar los conflictos, desacuerdos o malentendidos entre los jóvenes?
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¿Ofrece diferentes actividades para involucrar a los jóvenes o el programa es de una sola actividad para todos?
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¿Agrupa jóvenes de edades similares para diferentes actividades, o los jóvenes de todas edades están en las mismas actividades todo el tiempo?
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¿Permite que los jóvenes tengan tiempo para trabajar en sus tareas escolares y/o provee soporte educativo?
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¿Ofrece comunicación frecuente con los padres (es decir, actualizaciones por correo electrónico, reuniones con los padres, charlas individualizadas, etc.)?